Kilterin koulun jalkapalloturnauksen aatelmia jatkopeleistä

30.9.2014 Kilterin koulu osallistui koulujen väliseen jalkapalloturnaukseen, joka pelattiin MUP-stadionilla. Kilterin lisäksi siellä oli myös mukana Peltolan koulu ja Martinlaakson koulu. Siellä sattui kaikenlaista mukavaa ja välillä myös ikäviä asioita, mitkä toisinaan kuuluvat jalkapallo kentälle ja toisinaan taas eivät.

Kilterin koulun edustusjoukkue (Kuva: Mikko A.)

Jatkopelit alkoivat ikävästi, kun yksi Kilterin pelaajista sai pahan iskun rintaan ja loukkaantui, mutta hänelle ei tullut mitään vakavia vammoja. Yhden nimeltämainitsemattoman Kilterin pelaajan mielestä peli oli todella raskas, sillä hän oli käynyt juuri Hesburgerissa syömässä mahtiannoksen. Ensimmäisessä ottelusta joukkueen taitavimpiin pelaajiin lukeutuva pelaaja teki yhden turnauksen hienoimmista maaleista vetämällä hurjan tykin 40 metristä suoraan yläkulmaan. Kilteri ei kuitenkaan päässyt jatkoon vaikka kannustus oli päätä huimaavaa. Pelit olivat todella tiukkoja mutta niistä jäi huono maku suuhun, sillä hävisimme kovan taistelun jälkeen.

Turnaus ei mennyt kovin hyvin tänä vuonna, mutta arvostamme kuitenkin sitä miten opettajat Mikko ja Aleksi järjestivät ja antoivat mahdollisuuden pelata.

Tehnyt: TEAM BENDTNER (Aleksi,Topias,Lauri)

Taideteoksen lanseeraus

Haastattelimme Kilterin entisiä oppilaita heidän tekemästään maalauksesta ravintola Ruukkuun.






Teksti ja video: Marika ja Laura 9C

Mietteitä TET-jaksosta

Ysien TET-jakso on nyt ohi, ja päätimme haastatella opettajia ja opoa siitä, millaista koulussa oli ilman meitä, ja mitä mieltä he ovat TET:istä sellaisen itse jo kokeneena. Näin he vastasivat:

Opettaja: Olli Taskilahti

Olli ja Julle muistelevat omia TET-kokemuksiaan

Millaista koulussa oli ilman 9. luokkalaisia? Astetta enemmän ala-astemeininkiä. Jääräpäisin, mutta vastuuntuntoisin porukka puuttui.

Mitä koulussa on tapahtunut TET-jakson aikana? On tapahtunut paljon. Nuorten elämä on tullut minulle tutummaksi kertaheitolla.

Kaipasitko 9. luokkalaisia? Etäisyys auttaa olemaan kiinnostunut. Kaipasin ysiluokkalaisten elämäänsuuntautuneisuutta.

Miltä tuntuu taas päästä opettamaan ysejä? Odotan paljon.

Mitä mieltä olet työelämään tutustumisesta?  arvostan paljon sitä että saa käytännön kokemusta ja että yritetään selvitä työn arjessa. Toivon että nuoret saa jotain työnohjauksen kaltaista.

Missä olet itse ollut TET:issä ja millaista se oli? Mä olin japanilaisessa ravintolassa. Se oli eksoottista ja nöyryyttävää.

Opettaja: Julian Cartwright

Millaista koulussa oli ilman 9. luokkalaisia? Rauhallisempaa. Kaipasin enemmän juttuseuraa.

Kaipasitko 9. luokkalaisia? kyllä. Työn kannalta ei niin, mutta heidän kanssaan on kiva keskustella ja väitellä asioista.

Miltä tuntuu taas päästä opettamaan ysejä? Aina se on mukavaa päästä opettamaan koulun kingejä.

Mitä mieltä olet työelämään tutustumisesta?  On tärkeää saada työkokemusta ja että nuoret näkisivät millaista työssä on. käytännön kokemus on tärkeää.

Missä olet itse ollut TET:issä ja millaista se oli? Olin huoltoasemalla töissä. Se oli rankkaa mutta hauskaa.

Jenni muistelee omaa TETiä lämmöllä

Opo: Jenni Järvikangas

Mikä on mielestäsi tärkeintä TET:issä? Ois tärkeetä, että se ois onnistunut kokemus työelämästä, ja että se auttaisi mahdollisesti kesätyön haussa, mutta etenkin tukisi ammattivalintaa hyvänä tai "huonona" kokemuksena.

Vierailitko monessa TET-paikassa? Vierailin n. 20 paikassa

Aiheuttaako TET opoille paljon työtä, vai vapaa-aikaa kun 9 luokat ovat muualla? Sekä että, riippuu kuinka hyvin nuorilla menee. Jos kaikki menee hyvin niin voi keskittyä enemmän muihin luokkiin.

Missä olet itse ollut TET:issä, ja vaikuttiko se ammatinvalintaasi? TET oli kasilla ja ysillä. Eka TET oli viikko alakoululla, ja se vahvisti sitä että hain aluksi opiskelemaan luokanopettajaksi. Toka TET vanhainkodissa poiki kesätyönä viiden vuoden päästä.

Minkälaisia muistoja ja kokemuksia sinulla on omasta TET:istäsi? Tosi positiivisia. Tykkäsin tosi paljon.

Halusimme myös selvittää mitä mieltä nuoremmat oppilaat ovat TET:istä, kun se on heillä vasta edessä, joten haastattelimme 7A:n tyttöjä Pinjaa, Milliä ja Ronjaa:

Millaista koulussa oli ilman ysejä?

Pinja:  Rauhallisempaa

Milli: Paljon hiljasempaa ja tyhjää

Ronja: hauskaa koska pääsi nopeesti syömään

Mitä mieltä olet TET:istä?

Pinja: se on hyvä että saa oppia millaista on työelämässä

Milli: kivaa että pääsee tutustumaan työelämään

Ronja: on se nyt ainaki kivempaa ku koulu

Mihin haluaisit itse päästä TET:iin?

Pinja: varmaan johonkin vaatekauppaan

Milli: johonkin toimistoon

Ronja: Paris Hiltonin koiranhoitajaksi

Milli, Pinja ja Ronja 7A

Teksti: Iines ja Jenni 9A

Kuvat: Iines 9A

Kiltsun FIFA 15-turnaus

FIFA-turnauskaavio

FIFA on EA Sportsin kehittämä ja julkaisema jalkapallovideopelisarja. Kilterin koulussa on vuotuinen perinne järjestää uusimman FIFAn pohjalta pelattava turnaus. Koulun pojat ja miksei tytötkin kokoontuvat pieneen komeroon pelaamaan suurta turnausta. Turnaukseen ilmoittautui tänä vuonna lähes 80 poikaa ja tyttöä. Turnauksen järjestäjällä Asikaisen Mikolla on erittäin rankka duuni valmistella otteluohjelmat. Myös kevät puolella Kilterin playstation 3:lla pelataan NHL turnaus jonka Asikainen järjestää. Kummastakin turnauksesta voi voittaa jotain, useimmiten ne ovat olleet leffalippuja tai joku peli. Haastattelimme enkun opettajaa Mikko Asikaista.

FIFA 15

Kysymyksiä Mikolle:

Peliluola

Millä perusteella kouluumme on hankittu PlayStation?

Pelitaito projektin pohjalta, joka toimii sponsorina myös koulun playstationille. Hankinnan tarkoituksena oli tuoda pelaaminen opetukseen mukaan. Sponsorina toimii Pelitaito, Myyrmäen pelikauppa ja OhMyGame.

Energiajuomat kielletty

Millä rahalla tämä on ostettu?

Playstation ostettiin koulumme rahoilla ja pelit on saatu sponsoreilta.

Kuinka paljon Pleikkaan on käytetty rahaa?

Siihen käytetään vuodessa noin. 500€

Mistä tuli idea järjestää FIFA-turnaukset?

Piti saada joku peli jossa on kaksi pelaajaa ja kohtuullisen nopeat ottelut..

Sohva

Teksti ja kuvat: Nico x2, Santeri, Roni 9Eliitti

Päivä TETissä Helsingin Yliopiston Biotieteiden laitoksella

Ekana TET päiväni Helsingin Yliopiston Biotieteiden laitoksella alkoi perinnöllisyystieteiden osastolla. Jo tän kyseisen päivän aikana tein ja opin paljon uutta. Mä opin esimerkiksi erottamaan banaanikärpäsistä koiraat ja naaraat, laboratoriotöitä, väline huollon tärkeyden ja joitakin sen käytänteistä, geeniammunnasta sekä paljon itse yliopistosta. Mä olin ihan innoissani kuullessani pääseväni heti ensimmäisenä päivänä perinnöllisyystieteiden osastolle, sillä just geenimuuntelu ja siihen liittyvät mahdollisuudet sekä vaarat kiinnostavat mua aivan erityisesti.

Mun eka päivä alkoi siis perinnöllisyystieteiden osastolla. Siellä mua opasti tosi mukava tutkija, jonka kanssa me tutustuttiin ihan ekaks banaanikärpäsiin. Banaanikärpäsiä tutkittiin ihan erillisessä huoneessa. Siellä huoneessa hais aika oudolta ja hyllyt ja pöydät oli täynnä putkiloita ja purnukoita täynnä pikkuruisia kärpäsiä. Pian tutkija nukutti yhen putkilollisen kärpäsiä ja kippasi ne mikroskoopille tutkittavaksi. Nukutettuja banaanikärpäsiä oli tarkoitus lajitella sukupuolen mukaan pientä sivellintä apuna käyttäen. Hetken päästä tutkija poistu huoneesta ja jäin yksin. Mä aloin miettii jo aika nopeesti, että onks tässä yhtään naaras puolisia banaanikärpäsiä, kun kaikki näytti uroksilta. Ja niinhän se oli, siellä oli vaan ja ainoastaan uroksia. Aikani kuluksi mä jaoin kärpäset silmien värin mukaan. Siellä oli puna-, oranssi- ja valkosilmäisiä. Silmien väri johtuu kuulemma kärpästen muunteluista. Muuntelemalla banaanikärpäsiä niiden silmien väri ja koko voi muuttua, myös siivet voivat muuttua lentokyvyttömiksi.

Geenipyssy

Myöhemmin aamupäivällä mä tutustuin ihan ekaa kertaa labratöihin yliopistolla. Mä tutkin yhen opiskelijan kanssa ssDNA:ta eli yks juosteista DNA:ta. Se oli musta sairaan mielenkiintoista ja ihan uusi asia mulle. Labratöissä pipetoitiin tosi paljon ja käytettiin mulle ihan uusia laitteita esim. sentrifugia. Labratöissä oltiin ihan sairaan tarkkoja, että kaikki välineet ovat steriileitä. Välineiden sterilointiin mä pääsin tutustumaan pikaisesti myös välinehuollon puolella.

Geenipyssyn käyttöä

Iltapäivällä lounaan jälkeen mulla oli geeniammuntaa yhen lehtorin kanssa. Geeniammunta kuulosti tosi jännältä ja hauskalta, kun kuulin siitä ekan kerran. Ja kyllähän se sitä olikin. Me ammuttiin sipuleita, sillä juuri sipuleilla on tosi isot solut. Joten niitä oli tosi helppo tutkia. Me ammuttiin siis sipuleihin vihreenä hohtavaa geeniä, joka oli peräisin meduusoista. Tän geenin avulla me pystyttiin seuraavana päivän tutkimaan tarkkaan solun rakennetta fluoresenssimikroskoopilla.

Tällainen oli siis mun eka päivä TETissä. Mä ehdin oppia ja nähdä ton päivän aikana tosi paljon, mutta opin vielä todella paljon lisää myös loppu TETin aikana. Illalla uni tuli todella hyvin, sillä olihan tää päivä ollut tosi rankka.

Teksti: Iida 9F

Kuvat: Pekka Heino

Kuukauden opettaja: Leena Marno

Tämän kuukauden opettaja Leena Marno on kotitaloudenopettaja sekä 7A:n luokanvalvoja. Hän saa positiivisella asenteellaan ja hyvällä mielellään huononkin päivän muuttumaan hyväksi. Kysyimme Leenalta ajatuksia koulustamme.

Kuinka kauan olet ollut Kilterissä?

Olen ollut tässä koulussa seitsemän vuotta.

Miten päädyit Kilteriin?

OIin ennen Kilteriä yli 20 vuotta Myllymäen koulussa, joka lakkautettiin. Koulutuksessa ollessani Kilterin koulun silloinen rehtori soitti ja kertoi, että Kilterin koulussa olisi paikka vapaana. Otin paikan innoissani vastaan.

Oletko opettanut muissa kouluissa ennen Kilteriä?

Olen opettanut Myllymäen, Peltolan ja Vantaanjoen kouluissa.

Millainen ilmapiiri Kilterissä mielestäsi on?

Kiva. Oppilailla on paljon vaikutusvaltaa, ja koulu on joustava. Ilokseni olen myös huomannut, että nuoret opettajat ovat keksineet hauskoja yhteistapahtumia.

Mikä on parasta työssäsi?

Ehdottomasti oppilaat. On mukavaa seurata oppilaiden onnistumisia ja kasvua.

Jos voisit, mitä muuttaisit Kilterissä?

Galleriakäytävä voisi olla hiljaisempi. Lisäksi kotitalouteen voisi lisätä määrärahoja, jotta voitaisiin ostaa esimerkiksi eksoottisia hedelmiä ja täyslihaa. Näin oppilaat hyötyisivät kotitaloudesta enemmän.

Oletko viihtynyt Kilterissä?

No, miltä näyttää? Totta kai olen! ☺

Onko sinulla jokin ikimuistoinen hetki opettajana Kilterissä?

Kyllä, monia. Parasta on kuitenkin ne hetket, kun oppilaat innostuvat sekä ymmärtävät asioita. Lisäksi kivat kohtaamiset oppilaiden kanssa jäävät mieleen.

Mitä itse tykkäät leipoa?

Näin syksyisin leivon omenoista. Pidän myös suolaisten piirakoiden leipomisesta. Lisäksi täytekakkuja on kiva tehdä ja koristella. ☺

Teksti: Julia, Anna 9C ja Noona 9F

Kuva: Julia 9C

Resan till Bengtsår

Kuva: Jenni C.

Vi hade en resa till Bengtsår. Vi åkte med buss och båt. Maten var inte bra. Vi spelade fotboll och Risto var liksom Torres. Vi åt plättar och korv. Roni och Jami hade en tävling. Tävlingen var att vem ska vara längsta tiden på grillsplatsen. Jami vann när Roni gick upp klockan 7 på morgonen för att han ville väcka Risto. Sen kom vi hem med båten och bussen. (Aaro och Jami 8A)

Vi reste till Bengtsår med en buss som hade ett tak. Efter det åkte vi till Bengtsår med en halvtakad båt. När vi hade kommit fram gick vi till vårt tältområde. Där byggde vi våra tält som hade hål i taket. Efter det gick vi till matplatsen som också hade ett tak. När vi hade ätit gick vi till stranden och tog kanoter, som hade inga tak. Sen vi gick tillbaka till tältgården. Följande morgon tog vi bussen med tak och åk hem. (två elever från 8A)

När andra bussen kom till destinationen, väntade båtresan. Först kastade vi våra saker till Merikatti. Sen åkte Merikatti till andra sidan av stranden till Bengtsår. Vi rymdes inte till den första båten och vi måste vänta mycket. När båten kom till oss hoppade vi in i den ”snabba” båten och vi började närma Bengtsår ”jättesnabbt”. (Kim och Tommi 8A)

Program på ön

På den dag vi kom till Bengtsår hade vi tre timmar program efter maten. Vi fick välja om vi ville vara på stranden, på fotbollsplanen eller på en äventyrsbana. Största delen av vår klass gick till stranden, bl.a. jag. Några simmade, några spelade badminton eller kastade frisbee och några bara satt t.ex. på bryggan och chillade. Badmintonmatcherna som jag tittade på lyckades inte så bra, för att vinden blåste så hårt. Både jag och Henna trängde oss inne i min huvtröja och försökte komma med i spelet, men det lyckades inte. (Sonja 8A)

Jag och mina vänner Santeri, Niko och Anton valde att gå till stranden.
På stranden simmade jag en liten bit med Anton och Niko och Santeri spelade badminton med Tommi och Kim. När jag hade simmat tillräckligt diskuterade jag med mina vänner att vad vi ska göra sen. Vi valde att vi ska gå på äventyr med kanoter. Vi valde våra flytvästar och gick till kanotplatsen. Där fick vi våra kanoter och gick till vattnet. Vi började paddla till en ö. När vi var nästan där såg vi en båt som kommer för oss. När den var nära oss sade människor från båten att vi ska gå tillbaka till stranden. Vi var inte glada. (en elev från 8A)

Vi paddlade med kanoter. Det var jättespännande. Vi kastade någons Axe deodorant i någons tält, för att någon sprayade det i vårt tält. Det luktade dåligt. Andra dagen vaknade vi upp och städade tälten och gick till båten och därifrån med buss. Bussen var jättekul. (Santeri 8A)

Tystnaden började klockan 1.00, men det var inte alls tyst. Vi satt vid lägereld och stekte korv och plättar. I tälten pratade folket och några försökte sova. Det var jättefuktigt och ganska kallt. (en elev från 8A)

Kuva: Jenni C.

Resan hem

Följande dagen i Bengtsår, när vi åkte tillbaka till skolan låt Benjamin Jami inte sova i bussen. Alltid när Jami somnade ställde Benjamin sin mobil till Jamis öra och lade musiken så hög som man kunde. (Aleyna 8A)





Teksti: 8A
Kuvat: Jenni C.